Nid yn unig ar gyfer adloniant, mae'r straeon yn creu cyd-destun bywiog, dychmygus ar gyfer cyflwyno cysyniadau STEM tra'n sbarduno creadigrwydd a chwilfrydedd cynhenid plant. Nod ein dull addysgol unigryw yw symleiddio cymhlethdodau pynciau STEM o oedran cynnar.
Dyma ein cyflwyniad i'r cymeriadau sydd wedi dal calonnau a meddyliau plant ysgol ledled Cymru.
Mae Dilwyn, anghenfil cyfeillgar y môr, yn greadur môr sydd wedi'i gamddeall yn naratif ein Cynllun Amddiffyn Arfordirol Porthcawl. Mae ei stori yn datblygu fel anghenfil llawn bwriad, ond byrlymus y mae ei weithredoedd yn niweidio'r amddiffynfeydd môr yn anfwriadol. Daw trobwynt pan mae'n dod ar draws Ned, lleolwr ifanc sy'n ei helpu i ddeall ofn y gymuned a phwysigrwydd yr amddiffynfeydd. Ar ôl gafael ar effeithiau ei weithredoedd, mae Dilwyn yn cynorthwyo yn yr ymdrechion atgyweirio, ac o ganlyniad, yn ennyn hoffter pobl y dref. Cafodd y naratif hwn ei blethu i gwricwlwm addysgol gyda'r nod o addysgu myfyrwyr Porthcawl am erydiad arfordirol mewn modd trosglwyddadwy a chofiadwy.
Ar ôl dal calonnau a meddwl plant ar draws Bwrdeistref Sirol Pen-y-bont ar Ogwr, roedd yn ddilyniant naturiol neu Dilwyn i deithio i fyny arfordir Cymru i adrodd hanes newydd pan gawsom Gynllun Amddiffyn Arfordir y Mwmbwls. Yn y stori hon, mae Dilwyn yn ymweld â'i Dad-cu Gruffydd yn y Mwmbwls i ddarganfod 'Sut wnaeth y Môr Siapio'r Mwmbwls'. Mae'r prosiect addysgol unigryw hwn yn edrych ar bwysigrwydd amddiffynfeydd llifogydd arfordirol a sut mae'r môr wedi siapio cymuned y Mwmbwls trwy ei hanes a'i dirnodau. Mae Dilwyn yn mynd ar daith gudd gyda Mam-gu Gruffydd i ddarganfod popeth ac mae ei holi chwilfrydig yn helpu plant y Mwmbwls i ddarganfod rhai pethau anhygoel.
Nid amddiffyn arfordirol yn unig yw'r stori, mae'n ymwneud ag etifeddiaeth a chysylltu cenedlaethau iau â hanes eu cymuned a'r grymoedd naturiol sydd wedi ei siapio. Wrth ei wraidd, mae'n meithrin ymdeimlad o stiwardiaeth a balchder, gan ysbrydoli plant i osgoi'r arfordir ar gyfer y dyfodol.
Mae Windymena, tyrbin gwynt unig, yn byw ar ochr bryn Cymru ac wrth ei fodd yn ddiwrnod disglair, gwyntog. Yn fwy na chymeriad mympwyol yn ein naratif addysgol, mae'n cynrychioli ymrwymiad difrifol i addysgu gwyddoniaeth ynni adnewyddadwy. Mae hi'n esiampl ymarferol o sut y gellir gweithredu adeiladu, peirianneg a thechnoleg i gynhyrchu pŵer glân yn effeithlon. Nod ein rhaglen addysgol yw meithrin cenhedlaeth newydd o unigolion sy'n ymwybodol o'r amgylchedd sydd â dealltwriaeth gadarn o dechnolegau gwyrdd a'u rôl hanfodol wrth lunio dyfodol cynaliadwy.
Mae ein rhaglenni allgymorth yn pwysleisio cymwysiadau STEM yn y byd go iawn, gan ddangos i blant sut mae'r sgiliau maen nhw'n eu datblygu nid yn unig yn academaidd ond yn camu cerrig tuag at arloesi a llwybrau gyrfa yn y dyfodol. Trwy dynnu sylw at berthnasedd y disgyblaethau hyn mewn bywyd bob dydd, ein nod yw ysbrydoli angerdd gydol oes am ddarganfod a gweledigaeth o'r posibiliadau y gall sylfaen gref mewn gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg eu cynnig.
Mae ein tîm wedi datblygu rhaglenni sy'n rhychwantu'r ystod oedran addysgol o'r cynradd hyd at addysg uwch.
